Libros para docentes sobre nuevas metodologías

Autor/a: Jaume Carbonell Sebarroja

Este libro habla sobre pedagogía alternativas que se pueden llevar a cabo dentro del ámbito de la educación. Lo interesante del mismo es que plantea interrogantes y en cada uno de sus capítulos los va respondiendo.

Se habla de las pedagogías no institucionales: de lo que se aprende en la escuela y fuera de ella; de la escuela inclusiva y del trabajo cooperativo; de las pedagogías críticas; de la perspectiva sistémica; del conocimiento integrado y de los proyectos de trabajo; de las pedagogías no directivas y las escuelas libres; de la educación lenta, serena y sostenible, y de las aportaciones de las diversas inteligencias.

Esta publicación se dirige a futuros docentes, docentes actuales y a cualquier profesional que quiera aprender acerca de nuevas metodologías que se puedan llevar a la práctica con niños y niñas de nuestra sociedad actual.

Autor/a: Richard Gerver

Este libro resulta muy interesante ya que en él Richard Gerver, su autor, y su equipo de trabajo, deciden transformar una escuela de Inglaterra que estaba caracterizada por el abandono y la desesperanza de su equipo educativo. Richard y sus acompañantes consiguen convertirla en una escuela de éxito.

Básicamente todo el proceso de transformación se basa en poner al alumnado en el foco de la enseñanza y considerando a cada niño y niña especial y dueño de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, la tarea de los educadores consiste en aplicar los principios del nuevo paradigma educativo de forma creativa en sus propias comunidades.

Autor/a: Julio Barroso Osuna y Julio Cabrero Almenara

En este libro se analiza el papel que tienen las tecnologías en las aulas educativas. Como bien sabemos, las tecnologías cada vez se integran con las aulas de los centros educativos de una forma más evidente. Por lo tanto, estudiar estas herramientas y su papel en las aulas resulta muy fructífero.

La obra va dirigida a alumnos que cursen disciplinas relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación en los estudios de Ciencias de la Educación y Magisterio, a estudiantes de Ciencias de la Información y a profesionales de la enseñanza. También será de gran utilidad para toda persona interesada por la incorporación de las TIC aplicadas a la enseñanza.

Igualmente, el libro ha sido escrito por profesores que imparten las asignaturas de Tecnología Educativa, Nuevas Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación y Diseño de Medios en diferentes facultades de Ciencias de la Educación de distintas universidades españolas.

Autor/a: Fernando Trujillo Sáez

Este libro habla del papel de la escuela a partir del año 2001, cuando empezó una nueva era a raíz del enorme avance de las nuevas tecnologías. Todos los cambios y avances de la tecnología incidieron a partir de ese año en el ámbito educativo.

Esta obra somete a una mirada crítica y proactiva muchas de las grandes cuestiones de la escuela contemporánea y propone líneas de actuación concretas a través de una colección de textos sobre la escuela inclusiva, la interculturalidad, las competencias básicas, la enseñanza de lenguas o el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

El autor del libro propone una escuela mejor, más radical, más expandida, más entroncada con la vida de los estudiantes y la sociedad.

Autor/a: César Bona

En este libro, el autor se cuestiona la importancia que se le da a los libros de texto y a los deberes en las aulas educativas. Asimismo, analiza el valor de la empatía, la resiliencia y la sensibilidad a la hora de educar a niños y niñas de nuestra sociedad, y muchas otras cosas que tienen especial interés.

El autor es César Bona, uno de los cincuenta mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores y nos aclara en este libro que ser maestro no es acomodar a los alumnos a unos planes de estudio: todo educador debe adaptarse al motor imparable y entusiasmado de un niño. Hay que motivarles, estimular su creatividad y aguijonear su curiosidad; porque los niños no son solo los adultos del mañana: son habitantes del presente.

Autor/a: Almudena García

En este libro se habla de pedagogías alternativas en el marco de la educación, es decir, pedagogías que distan de los métodos tradicionales de enseñanza. Algunas de las pedagogías de las que se hablan son: Montessori, Waldorf, Educación libre y Educación democrática. La autora también habla de enfoques alternativos, entre los que destacan los de Reggio Emilia, Freinet, Pikler, el modelo finlandés, Escuelas bosque o Homeschooling (aunque nos habla de muchas más).

Esta obra es ideal para todos los que os dedicáis al mundo de la enseñanza, a cualquier nivel, ya sea como educadores infantiles, maestros de Primaria, profesores en Secundaria o profesores de cualquier grupo de personas y de cualquier edad. Igualmente, su lectura también puede resultar muy útil para cualquiera que encuentre interés en el tema del ámbito educativo.

Autor/a: Sir Ken Robinson

El autor de este libro, Ken Robinson, habla de que las escuelas matan la creatividad y que los docentes debemos ofrecer soluciones innovadoras y revolucionarias a esta problemática. Por lo tanto, Ken habla de la extrema necesidad de transformar un sistema educativo que no funciona.

Robinson nos ofrece soluciones prácticas para terminar con el actual sistema educativo que considera no es el idóneo. Para lograrlo, propone darle a la educación un enfoque personalizado. Sugiere aprovechar el potencial de los recursos tecnológicos y profesionales disponibles y fomentar así la participación de los estudiantes para que pierdan el miedo a equivocarse, desarrollen su pasión por aprender y su creatividad, y estén preparados para afrontar los retos que les depare el futuro.

Es un libro que está lleno de anécdotas, casos, investigaciones y consejos de profesionales pioneros en el tema, Escuelas creativas apasionará a cualquier interesado en la educación, porque le hará replantearse muchas ideas preconcebidas y le ayudará a reflexionar sobre cuál es realmente el verdadero sentido de la educación en el siglo XXI.

Autor/a: Pablo Usán Supervía y Carlos Salavera Bordás

Este libro habla de la gamificación educativa en las aulas y como este tipo de metodología puede potenciar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado.

Según los autores del libro, cuando se aplica la gamificación en el aula, tiene lugar un proceso muy importante, se cambia el rol del profesor tradicional; convirtiéndose éste en una figura mucho más abierta y flexible, cuya misión es convertirse en conductor del aprendizaje y no en un simple transmisor de contenidos.

Asimismo, en este libro, los autores presentan experiencias prácticas llevadas a cabo por diferentes docentes, en distintas etapas educativas y en distintos centros. De esta manera, con la lectura de esta obra se podrán conocer casos reales de experiencias gamificadas en el aula y, de este modo, conocer sus beneficios y resultados objetivos.

Autor/a: Julio Cabero Almenara

Este libro también trata las nuevas metodologías en el aula pero se especializa en la metodología conocida como «flipped classroom» la cual pretende darle la vuelta, como su propia palabra indica, al método de enseñanza tradicional.

Esta metodología se basa en centrar la atención en cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje. Esto supone que cada alumno estudie en casa a su propio ritmo, una mayor participación en clase, trabajar en equipo, dedicar tiempo a plantear dudas, organizar debates y ofrecer a los alumnos la oportunidad de expresar los contenidos de la manera más acorde con su forma personal de aprender.

Como afirma Marc Prensky en el prólogo de este libro: «El viejo papel educativo de «transmitir información»  ha sido sustituido ahora por «enseñar a los estudiantes a enseñarse a sí mismos»».

Autor/a: María del Mar Martín y Cristina Castro

Este libro te presenta de forma muy clara y práctica algunas de las corrientes que, desde hace algunos años, más relevancia están tomando en la educación actual.

En esta obra encontrarás diversas propuestas para llevar a cabo fácilmente en el aula y educar así desde un punto de vista más innovador, actual y divertido, que te permitirá por tanto acercarte más a tu alumnado y darles las herramientas necesarias para que el aprendizaje sea significativo.

Si deseas mejorar como docente en el aula, este libro te servirá para aprender a aplicar nuevas técnicas, estrategias y metodologías. Podrás aprender a aumentar la motivación y el interés de tus discentes por aprender.